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Objectifs :
1. Perception du monde sonore.
2. Enrichir les connaissances musicales des enfants en leur faisant découvrir les musiques du monde et les familles d’instruments.
3. Permettre aux enfants de s’impliquer dans une activité coopérative.
4. Jeux divers avec la musique, les rythmes et les sons
Intervention
1) Interventions ponctuelles de l’artiste dans une école. Durée de chaque intervention 1 heure + concert devant les élèves et leurs parents (mercredi, jeudi, vendredi par exemple)
Projection d’un diaporama (5 mn)
Exposé sur l’Afrique, la culture africaine, la musique blues, la tolérance et la diversité (15 mn)
Echange avec les élèves (25 mn)
Musique (15 mn)
Pour ces interventions, Joyce Tape est accompagnée d’un musicien, guitariste ou percussionniste.
2) “Création d’une chanson”, 5 séances de deux heures + restitution publique
Intervention 1 : Rencontre de l’artiste, Joyce Tape, avec la classe (présentation, parcours), choix du thème et consignes d’écriture
Préparation : Travail sur le texte et écoute d’une sélection de chansons
Intervention 2 : écriture de la chanson et travail sur la musique
Préparation : Travail sur le texte et la musique
Intervention 3 : Texte et musique – Apprentissage de la chanson / discussion sur la mise en place scènique
Préparation : chorégraphie, chant, musique
Intervention 4 : Suite du travail sur la chanson
Préparation : Travail scènique, choix des costumes et des décors
Intervention 5 : Répétition à l’école avec les musiciens
Concert devant les élèves et les parents (45 mn-1h)
Pour ces interventions, Joyce Tape est accompagnée d’un musicien, guitariste ou percussionniste.
Un chorégraphe et un autre musicien peuvent aussi intervenir si nécessaire.
